МАОУ СОШ № 2

С 5 по 18 августа 2024 года  профильная смена   общеинтеллектуальной направленности «Летний университет старшеклассников», организованная   региональным центром  выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодёжи «Призма»,    открыла двери для 113  обучающихся Краснодарского края - победителей, призеров заключительного и регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, участников интеллектуальных мероприятий, соревнований и конкурсов.  Обучающимся предоставлялась возможность  проявить свои таланты на одном из 10 факультетов: экология, МХК, география,  литература, русский язык, физика, химия, история, биология.

Бушуев Иван, ученик 8 класса  МАОУ СОШ № 2 станицы Выселки,    стал участником  профильной смены общеинтеллектуальной направленности «Летний университет старшеклас-сников»   на факультете «История».  Две недели, по словам Вани,  пролетели как один миг.  Ведь они были наполнены творческими мероприятиями, проектами,  лекциями, спортивными соревнованиями и конечно любимой ИСТОРИЕЙ.  Факультет история Летнего университета объединил 11 ребят из  г. Геленджика, г. Сочи, г. Краснодара,  Темрюкского и , Усть - Лабинского районов, станицы Выселки.

Первое задание, полученное юными  историками (я это была «Визитная карточка» факультетов), сплотило ребят  и помогло стать дружной командой   «Кубанских витязей». В ходе подготовки и представления выяснилось, что историки обладают и артистическими способностями,  и рисуют неплохо, и сценарии писать умеют, а ещё и юмористы отменные!  А наш Ваня  оказался настольно артистичным, что великолепно исполнил роль самурая.

 Однако, каждый новый день открывал в каждом участнике профильной смены  всё  новые и новые качества и способности. Например, мероприятие «Интуиция»   потребовало от них продемонстрировать   логику, внимание, умение анализировать, знания в разных областях и просто  умение проявить сообразительность. Еще не  улеглись эмоции от конкурса «Интуиция», а участников профильной смены уже ожидал новый конкурс- игра  «Что? Где? Когда?».  Почему конкурс, а не просто игра ? Потому,  что каждое командное мероприятие позволяло факультету занять определенное место в общекомандном рейтинге.   Готовились каждый день.  Иногда засиживались допоздна: то писали сценарий и репетировали роли, то  просто не могли уснуть от сильных эмоций!

«Угадай мелодию», «Фотомарафон», «Социальный проект»,  «Киноподвал»….. Ваня, вспоминает как «Кубанские витязи» тянули жребий в  конкурсе «Киноподвал»: «Мы были согласны на все, кроме одного- жанра «мюзикл». Но, по жребию нам выпал фильм «Аватар» именно  в этом  жанре. Так я стал голубым человечком- аватаром и участником мюзикла!. «Кубанские витязи» заняли в этом конкурсе 2 место, даже команду преподавателей обошли!».

Интеллектуальные и творческие конкурсы чередовались со спортивными.  Были соревнования  по футболу, волейболу, баскетболу, шахматам, шашкам! Иван Бушуев представлял команду «Кубанские витязи» в соревнованиях по шахматам, футболу и баскетболу. Несмотря на то, что он  был младше всех по возрасту,  занял 2 место  в соревнованиях по шахматам (из 27 участников), 2 место в командном зачете по баскетболу (отмечен как самый результативный игрок!)  и футболу.

            Не удивительно, что несмотря на такую насыщенность мероприятиями профильной школы, самым важными мероприятиями  Иван считает тематические лекции по истории (которые были ежедневно!), участие в социальном проекте и написание эссе на историческую тему. Он  воодушевленно рассказывает как писал  эссе на тему «Смутное время», какие интересные лекции читал преподаватель Гусев Констатин Дмитриевич, как удивлял 10- классников рассказами об Иване Грозном и Елене Глинской. Главным личным достижением по итогам профильной смены «Летний университет для старшеклассников»  Ваня считает то, что он научился писать историческое эссе и  получил  право войти в число школьников, занимающихся на курсах по подготовке к олимпиаде по истории. По итогам профильной смены Бушуев И. получил сертификат о прохождении курса « Интенсивная образовательная программа «Олимпиадная история. ЛУНСТ», награждён грамотой  как члена команды, занявшей 3 место в  общекомандном зачете среди участников профильной смены общеинтеллектуальной направленности «Летний университет старшеклассников».

15 мая на базе Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» состоялась научно-практическая конференция «Мои первые шаги в науку», в которой приняли участие обучающиеся начальных классов. От каждой параллели были представлены лучшие проекты. На мероприятие были приглашены педагоги-наставники, родители и обучающиеся начальных классов. Все проектные работы вызвали положительные эмоции у участников конференции.

Ярошенко Никита, ученик 4а класса, очень увлекательно рассказывал о пользе и опасности вулканов, продемонстрировал на практике импровизированное извержение вулкана. Коломиец Марк, ученик 3а класса, рассказал об истории создании календаря, и представил свой собственный проектный продукт. Герасимов Владимир, ученик 2г класса,  очень увлечённо рассказал об этапах изготовления ночника в технике папье-маше и продемонстрировал всем присутствующим свою творческую работу, которая получила вторую жизнь из  вторичного сырья. Ну а самым маленьким участником конференции стал ученик 1в класса, Самойлов Владислав. Темой своей проектной работы он выбрал «Правила обращения с мобильным телефоном для первоклассников». Владислав рассказал об истории создания телефона, провёл анкетирование среди своих одноклассников, составил памятку и раздал слушателям и одноклассникам.

Все выступления получили высокую оценку слушателей. Ребята, по итогам конференции были награждены  грамотами. 

Обладатель приза зрительских симпатий школьного этапа конкурса проектных работ в 2023 г Победитель муниципального этапа Всероссийской акции «Я – гражданин России»в номинации «Развитие правовой грамотности»

С 15 сентября по 25 октября 2022 года в соответствии с приказом по УО администрации МО Выселковский район от 15.08.2022 №1063-ОД «Об организации проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам муниципальном образовании Выселковский район в 2022-2023 учебном году» проведены олимпиады по следующим общеобразовательным предметам (22 предметам): экологии, русскому языку, литературе, географии, истории, обществознанию, экономике, праву, МХК, технологии, английскому языку, немецкому языку, ОБЖ, физической культуре. Олимпиада по физике, информатике, химии, биологии, астрономии, математике проходила на платформе «Сириус.Курсы».

Положение о мониторинге индивидуальных достижений учащихся и отражении его в информационной среде муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 имени И.И. Тарасенко станицы Выселки муниципального образования Выселковский район Краснодарского края «Олимп успеха»

I.                  Общие положения.

Положение о мониторинге индивидуальных достижений учащихся  и отражении его в информационной среде МБОУ СОШ № 2 станицы Выселки (далее  Положение)  определяет порядок оценки качества индивидуальных достижений   учащихся и порядок установления рейтинга качества  с целью получения права на присвоение почётного звания «Олимпиец» и  размещение информации на  стенде  «Олимп успеха»  МБОУ СОШ № 2 станицы Выселки.

В Положении используются следующие понятия:

Индивидуальные достижения обучающихся- совокупность образовательных достижений, позволяющая обучающемуся успешно социализироваться в обществе и реализовывать себя в различных сферах жизнедеятельности.

Рейтинг - индивидуальный балл, набранный  обучающимся   по результатам наиболее важных видов урочной и внеурочной деятельности,  подсчитывается как общая сумма баллов по видам деятельности, указанным  в Положении.

II. Показатели качества ИДО и критерии их оценки.

Оценку качества ИДО устанавливают при сравнении фактических и нормативных (эталонных) значений показателей качества.

Перечень и нормативные (эталонные) значения показателей качества ИДО устанавливает настоящее Положение.

Фактические значения показателей качества индивидуальных  достижений обучающихся устанавливаются на основании  результатов участия  обучающихся в олимпиадах, конкурсах, проектной и исследовательской деятельности, спортивных соревнованиях; результатов учебной и социальной деятельности.  Фактические  показатели качества метапредметных достижений обучающихся устанавливаются на основе официальных документов, подтверждающих успешность участия  обучающего в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, проектной и исследовательской работе и т. д.  Фактические показатели  предметных достижений обучающихся устанавливаются на основе среднегодовых или экзаменационных отметок.

III. Процедура, технология оценки ИДО для участия в конкурсе «Олимп успеха».

1. Процедура оценки индивидуальных достижений обучающихся

для оценки рейтинга качества ИДО  включает следующие компоненты:

- подготовка материалов  к проведению оценки индивидуальных достижений обучающихся;

-представление  (защита) ИДО претендентом (лидером школьного самоуправления);

- проведение оценки индивидуальных достижений обучающихся, путём выставления баллов в соответствии с Положением;

- составление рейтинговой таблицы ИДО;

-размещение материалов по результатам рейтинга на информационном стенде «Олимп успеха» и сайте школы;

- почётное награждение обучающихся,  набравших наибольшее количество баллов по результатам мониторинга и их родителей;

-установление бонусных баллов для классов, в которых обучаются учащиеся, получившие почётное звание «Олимпиец»;

-установление бонусных баллов для педагогов,  оказавших помощь в подготовке  к конкурсам, олимпиадам и т. д. претендентов на звание олимпийцев.

2. Процесс сбора, хранения, обработки и интерпретации

2.1. Формы и порядок представления, порядок  хранения и обработки информации  ИДО устанавливаются настоящим Положением.

Претенденты на получение звания «Олимпиец МБОУ СОШ № 2 станицы Выселки» осуществляют сбор информации в течение учебного года.

Информация о рейтинге качества ИДО   ежегодно обновляется и размещается

На  информационном стенде и  сайте..

2.2. Периодичность проведения процедур оценки индивидуальных

достижений для установления рейтинга качества – один раз в год.

2.3. Участниками процедур оценки индивидуальных достижений

обучающихся для оценки рейтинга  качества

являются:

- обучающиеся школы;

-члены  органов  классного и школьного самоуправления;

- члены  совета;

-классные руководители;

-учителя – предметники;

- администрация образовательного учреждения (директор и его

заместители);

- ответственные лица, назначенные приказом директора школы, курирующие данное направление деятельности.

2.4. Хранение информации возлагается на ответственных лиц, определяемых решением совета управления школы.

2.5. Информация, полученная в результате процедур оценки качества

индивидуальных достижений обучающихся, преобразуется в форму, удобную для дальнейшего анализа, интерпретации и принятия управленческих решений.

IV. Основные пользователи

 Основными пользователями результатов данной процедуры оценки качества с учетом разграничений уровней доступа являются: обучающиеся и их родители (законные представители); педагоги и администрация образовательного учреждения; органы законодательной и исполнительной власти; ведомства (регионального подчинения), осуществляющие контрольные функции; муниципальные органы управления образованием; учредители образовательных учреждений; образовательные и научные учреждения; общественные организации, заинтересованные в оценке качества образования; средства массовой информации; иные лица, заинтересованные в оценке качества образования.

Результаты, полученные в ходе оценки индивидуальных достижений в рамках оценки качества  в школе, могут использоваться для аккредитации образовательного учреждения, аттестации педагогических кадров, при самооценке образовательного учреждения.

V. Критерии для установления рейтинга качества       (индивидуальных достижений обучающихся)